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雅思英语一对一 费用多少_澳洲名校费用 雅思_新东方英语培训课程学费

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环球雅思以国内学生为中心,为人们开发出量身定制的自适应课程模式。

【上海环球雅思学校】◆24小时咨询电话:400-888-4856 QQ:1044221089◆托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力测验,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文直译为“托福”。TOEFL有三种,分别是: pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为三年,是从考试日期开始判断的。

环球雅思开发了影响美国英语课堂培训课程模式.师资雄厚,教学成效卓著。中国十大教育培训机构。专注于英语培训、托福培训、SAT、ACT、CRE、GMAT、网络教育、留学、游学等教学,在线预约可享免费试听课程,更多特惠请电话咨询在线值班老师!!!

环球雅思不仅关注学员起点水准,更加关注学习进程,随时调节教学设计,匹配综合素质,帮助学生超过预期目标。

雅思保5.5争6基础VIP课程

适合对象:高中英语水平,或者是英语基础较薄弱的大学生

使用课程:环球精选英语基础教材及Cambridge ESOL 真题

教学师资:拥有 TESOL证书Level2 教师亲自培训

教学目的:帮助学生巩固英语基础,提升做题方法

课程简介

适合于高中英语水平以及英语基础较为薄弱的大学生,在授课之前,为教师进行专业的水准测试,根据学员水平还有学习目标,合理安排教学学习,在进一步加强雅思基础的此外,重点提出英语基础题型做题技巧的学习,通过长期的习题训练,帮助孩子熟悉英语高考几乎题型,熟悉了解答题基本原则和做题模式,综合提高学生的雅思基础能力。

课程详情

课程对象:高中英语水平,或者是英语基础较薄弱的大学生

课程内容:雅思5.5 分晋级技能标准教学,强调英语基础题型做题技巧。更享有免费模考。课程后

辅导课程:听力基本功词汇,口语自检卡A ,口语话题库,长难句100 句A ,写作立意练习,经典词汇语句A ,单句练习A 等 。

雅思保6争6.5提升VIP课程

适合对象:大学中学生或基础较好的初中学生

使用教材:环球精选雅思内部提升课程

教学师资:拥有TESOL证书Level3 教师

教学目的:帮助学生突破弱势项目一对一口语,综合考量雅思成绩

课程简介

由环球雅思学校拥有独特的英语课堂心得和获取拥有TESOL证书Level3 教师悉心讲学,丰富的课堂心得和关于英语高考的多年研究为教学内容提供了较好的保证。在激发孩子做题模式、提升学生答题要点的此外,配套环球雅思的内容不开发课程,针对听、说、读、写四个科目的学习进行专项练习,突破瓶颈与强势项目,帮助同学综合提高雅思成绩,达到保6争6.5的效果。

课程详情

课程对象:大学中学生或基础较好的初中教师

入学测试:在开课前,接受免费英语水平测评(有托福成绩5.5 分者,凭成绩单免入学测试)

课程内容:雅思6 分晋级技能标准教学,配单词及句型专项教学,课程后端,根据进度,加1 次模考和解析。

辅导课程:听力基本功词汇,听力同义词替换A ,口语自检卡A ,口语话题库,长难句100 句A , 写作审题练习等

盘点雅思小作文时态表达上的几个易错点

在备战英语小作文时,相信考生们都会在头脑中储存一定的词组和句子。的确,有了很多表达,我们的写作过程会更加简单许多雅思英语一对一 费用多少,但这或许意味着我们就一定还能说出准确无误的语句呢?我想答案未必是一定的。所以,今天我将借此机会对这种语法表达上的易错点作一个轻松的整理,希望大家考生只能引起注意。

(1)介词

increase to VS increase by VS increase in VS an increase of

在表达...上升时,我们的脑海中会直接导致increase这个词,但即使要和短语搭配出来,许多学生也许就懵了。上面举例了increase后常接的四个介词,那么他们的含义上究竟有哪些好处呢?

increase to:增加到

increase by:增加了

increase in:在...增加

an increase of:增加了(增幅)

以上是从翻译的视角上来说的,简而言之,to表示提高到了某一个值,by表示提高的量,in表示某方面的减少,of也声称削减的大幅,并且常用于an increase of句式中。

E.g. Between January and March, there was a slight increase ______ student numbers.

Between January and March, student numbers increased slightly from 90 ______ 100.

Between January and March, there was a slight increase _____ ten students.

Animal numbers increased ______ 20% during this period.

在里面的举例中,填入的动词依次是in; to; of; by。不知道你有没有区分开来呢?如果你们作为increase to 和increase by 仍然有信心雅思英语一对一 费用多少,我们不妨采用increase from A to B的词组来辅助记忆。同理,对于其他类增长增加的词的词组搭配还是一样。

at + 数值

首先要推荐的是和at搭配的两个短语stand at和peak at,stand at+数值表示超过某个值,peak at+数值表示超过最高值多少多少,如

(1)1940年,65岁以上人口的比重在中国仅为5%。

In 1940, the proportion of people over 65 stood at only 5% in Japan.

(2)尤其在1998年,它曾一度超过了约5.3%的最高值。

Particularly in 1998, it peaked at approximately 5.3%.

此外,at还可以间接引入数值,如:

The cheapest form of transport is the bus, at ?0.40 per kilometer.

表时间范围的介词 between...and...; from...to...;in + 年/月;during this period; over the next ...years

(2)词性

在描写策略差异时,我们还可以加入一些修饰词,对于那些修饰词可以用于形容词形式也可以采取单词方式。考生常犯的一类错就是词性使用有误。如:

a slightly decrease

increased steady

a steady grow

在第一个实例中合理的方式需要是a slight decrease,因为形容词修饰动词;在第二个例子中合理方式需要是increased steadily,因为单词用句型修饰;第三个例子中,grow应该改为growth,因为后面发生了a,表明此处应选用名词形式。

(3)修饰词

对于可数和不可数名词的修饰词也应该产生学生的切记,考生平时在amount; number; few; less; much; many几个修饰词上错误,如:

The chart shows the amount of people visiting wildlife reserves.

The five charts illustrate the number of water consumed per person in different countries.

From the chart, we could say that women generally work less hours than men.

There are twice as much polar bears as 30 years ago.

...

在里面的举例中,amount,number, less; much应该依次改为number; amount;fewer;many。最后,总结出来,修饰可数名词的有:the number of; fewer; many;修饰不可数的为:the amount of; less; much.

以上就是我为你们回顾出的英语小作文中易犯的一些表达上的正确,看似轻松,实则体现出了许多的细节原因。希望大家学生如何避免这种失败,增加语言表达的准确性。

雅思听力常见数字、时间陷阱

1. 出尔反尔

最典型的英语口语易错题之一,大部分考生不留神的话,都会把第一个看到的数字提到答案区域,但常见套路是后来的采访中,两人会开始相互否决以及其中一人自我否决。我们来看一个示例:

Date:Saturday 1

答案要填的是日期。我们来看下听力原文:

F:Hi, Theatre Royal Plymouth.

M: Oh, Hello. I’d like to make a booking please.

F: yes. What is it you want to see ?

M: The Impostor.

F: Right. And which day did you want to come ?

M: Friday the 25th.

F: Just a moment. I’ll check the availability on the computer. Oh, sorry. We’re fully booked for that performance.

M: Oh dear. What about the following day then ?

F: The 26th ? yes, That’s ok. We’ve got two performances on.

首先M表明想看舞台的时间是25号,但是仔细的朋友终于看到陷阱了,这里本来写的是Saturday,接着F说了sorry,否决了M的选择。紧接着,大家可以看到与合理答案相关的The following day, 26th. 以及答案的显然词Yes,That’s ok. 所以合理答案必须是26th,而不是25th。

所以考生必须切记了:

1) 第一个看到的答案相关内容不一定是错误答案。

2) 要再次听,看能否会出现第二或者第三个数字或日期。

3) 所有的答案相关数字以及日期都要边听边做笔记。

4) 最最重要的是听会话者对于自己写出的数字或日期是否一定还是否定。

2. 数字连读/数字符号易错

来看一道例题:Seat Row/Numbers :4

问及座位号,我们看一下原文:

F:Oh yes, in fact we’ve got many seats left at the front, if you’d like those.

M: Right, we’ll go for those then.

F: Right. That’s seats A21 to 24 then. They are very good seats.

这道题,如果不是反复听还是看原文,很多考生会把A写漏。

首先需要切记字母和数字的连读。其次,考生们需要在预测答案的之后对听力考试情境十分熟悉。这道题问的是戏院的座位号,国外一般第几排都是字母表示,第几号是数字表示。所以有一定背景知识,这道题的预测也一定是符号和数字的组合答案。

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